de Florina Popescu

ISBN 978-606-8955-77-3
Anul publicării: 2020
Caracteristici: 17×24 cm | 130 pagini

Acest ghid metodic a fost elaborat având în vedere faptul că problematica drepturilor copilului reprezintă un concept relativ nou, existând de-a lungul timpului o multitudine de abordări, evoluţia istorică a statutului copilului fiind o evoluţie marcată în special, de repere legislative. Ghidul reprezintă un punct de plecare în demersul didactic din grădinița de copii, educaţia timpurie, considerată ca fiind prima treaptă de pregătire a copilului pentru educaţia formală, asigură intrarea acestuia în sistemul de învăţământ obligatoriu (în jurul vârstei de 5/6 ani), prin formarea competențelor necesare învăţării.
Ghidul are ca scop evidențierea exemplelor de bună practică privind activitățile prin care se promovează drepturile copiilor în timpul procesului instructive-educativ în concordanță cu principiile care au stat la baza elaborării Curriculum pentru educaţia timpurie din 2019… Utilizarea ghidului urmărește îmbunătățirea modului de promovare, aplicare a principiilor drepturilor copiilor, el nu reprezintă un șablon de urmat, ci mai degrabă, se dorește a fi un material de reflecție pentru cadrele didactice din învățământul preșcolar, asupra modalităților prin care pot fi integrate activitățile prin care se realizează predarea-învățarea-evaluarea drepturilor copiilor.